dia del trabajador

Día Internacional del Trabajador

Hoy se celebra el Día Internacional de los trabajadores, una fecha que tiene como antecedente la ciudad de Chicago, Estados Unidos, donde alrededor de 200 mil trabajadores iniciaron una huelga para reducir la jornada laboral de ocho horas y conseguir dos días de descanso a la semana.

Según la historia del primero de mayo, fue ese día de 1886 cuando en los Estados Unidos se declararon 5 mil movimientos laborales. Además de los 200 mil trabajadores en huelga, un número similar amenazó con paro y logró el reconocimiento legal de la nueva jornada; luego más patronos se adhirieron, hasta que consiguieron además dos días de descanso a la semana.

La protesta fue ideada desde 1874 y se fue extendiendo desde distintos lugares y sectores de Estados Unidos. Inicialmente reaccionaron los obreros ferroviarios, que en la huelga que realizaron durante varias semanas involucraron a diecisiete Estados; luego se fueron sumando más organizaciones, hasta que en 1881 crearon la Federación Americana del Trabajo (American Federation Labor, AFL), heredera de la anterior Federación de Gremios y Sindicatos, la cual acordó en su cuarto congreso, de 1884, realizar la huelga general el primero de mayo de 1886, si no lograban su propósito en esos años.

El 1° de mayo es una fecha que es celebrada en todos los países del mundo, como Día Internacional del Trabajador, para conmemorar un evento que significa el gran homenaje a los trabajadores quienes son los que producen la riqueza de los empresarios, empresas y naciones.

A pesar de las dificultades que enfrentó el movimiento sindicalista en los últimos años del siglo XIX y primeros del siglo XX, la batalla por los derechos de los trabajadores es un logro irremplazable que se recuerda cada año en todo el mundo como homenaje a sus precursores.

En la actualidad, los trabajadores están conscientes de sus derechos y obligaciones, gozan de beneficios y prestaciones, al tiempo que ofrecen resultados de sus gestiones, sea cuales sean.

Dìa del trabajador en Venezuela 

La celebración del Día del Trabajador en Venezuela comenzó en Maracaibo, cuando se instituye en 1936. Sin embargo no fue sino hasta 1945, cuando el General Isaías Medina Angarita, presidente de Venezuela, establece por decreto tal fecha como el Día del Trabajador, trasladando su celebración del 24 de Julio fijado por el general Eleazar López Contreras, presidente de Venezuela, según decreto del 18 de abril de 1938.
Al asumir la presidencia Rómulo Betancourt en Octubre de 1945, dicta un decreto el 24 de Abril de 1946, donde establece el 1º de Mayo como Día del Trabajador y se declara día feriado y de remuneración obligatoria para los trabajadores en general, incluyendo los que realizan sus labores en la agricultura y cría.
El desempleo bajó a 110,1 por ciento en marzo en la República Bolivariana de Venezuela, según estadísticas del Instituto Nacional de Estadística (INE).
La tasa de desempleo se movió de 10, 7 por ciento a 10,1 por ciento entre febrero y marzo pasados. Así el número de desocupados pasó de 1.273.994 a 1.266.350 personas, según el informe mensual de la fuerza del trabajo del INE.
Al comparar ambos meses se observa una baja de 0,6 puntos porcentuales equivalentes a 7.643 desocupados menos. Entre marzo 2005-marzo 2006 el desempleo retrocedió de 3,4 puntos porcentuales, lo que representa una disminución de 386.370 desocupados, repartidos en 196.550 hombres y 199.820 mujeres.
En marzo del presente año, 53,9 por ciento (5,8 millones de personas) de la fuerza de trabajo (12,1 millones de individuos) se desempeñaba en el sector formal de la economía.
La tasa de inactividad en marzo del año en curso alcanzó 34,3 por ciento frente a 33,2 por ciento del mismo mes del año anterior, lo cual significó la incorporación de 380.077 personas al ámbito laboral, básicamente en las categorías de quehaceres del hogar y otras, como las cooperativas y las misiones, por ejemplo, “Madres del Barrio”.
Adicionalmente, se han consolidado en los últimos años, beneficios sociales como el bono de alimentación (cesta ticket, programas de prevención y salud de los trabajadores).
Sin embargo otros intereses, no del todo favorables a trabajadores del sector público, ni privado, profesionales, etc., como es la lucha por el control de las organizaciones sindicales que se mantiene en el país, también en este 1° de mayo, llevarán las movilizaciones de la masa obrera por distintos caminos.

 

bibliografia:

2013 Sandoval M. dia del trabajador 1968 http://www.lanacion.com.ve/regional/hoy-es-el-dia-internacional-del-trabajador/ 22 de noviembre del 2013

maestros de simon bolìvar

Simòn Rodrìguez

Nació en Caracas- Venezuela, la noche del 28 de octubre de 1769, sus padres fueron Cayetano Carreño y Rosalía Rodríguez, fue Educador, tutor, mentor y político venezolano, criado por Alejandro Carreño en su casa y tomo su apellido y fue conocido como Simón Carreño Rodríguez documentos hacen creer que el sacerdote en efecto era su padre y de su hermano Losé Galleta no Carreño quien era cuatro años menor que él. En 1791 fue profesor en la “Escuela de Lectura y Escritura para Niños” en 1794 presentó un escrito crítico “Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letras en Caracas y medios de lograr su reforma por un nuevo establecimiento”, en esa escuela tuvo la oportunidad de ser el tutor del futuro libertador en ese momento Simón Bolívar, falleció el 28 de febrero de 1854 a los 84 años de edad en Amo tape-Perú.

En aquel entonces, Simón Rodrigues  era maestro de Bolívar en esta escuela y don Charlos, pensaba enviarle a vivir con él porque no podía atenderlo personalmente y las protestas de su sobrina María Antonina sobre la educación y atenciones que recibía su hermano eran frecuentes.

Andrès Bello

Andrés de Jesús María y Losé Bello Pezón (Caracas, 29 de noviembre de 1781 - Santiago, 15 de octubre de 1865) fue un filósofo, poeta, traductor, filólogo, ensayista, educador, político y jurista venezolano-chileno de la época pre-republicana de la Capitanía General de Venezuela. Considerado como uno de los humanistas más importantes de América, contribuyó en innumerables campos del conocimiento.

 Fue maestro del Libertador Simón Bolívar y participó en el proceso que llevaría a la independencia de Venezuela. Como parte del bando revolucionario, integró la primera misión diplomática a Landres conjuntamente con Luis Pezón  Ménade y Simón Bolívar, lugar donde residiría por casi veinte años. En 1829 embarca junto a su familia hacia Chile, donde es contratado por su gobierno, desarrollando grandes obras en el campo del derecho y las humanidades. Como reconocimiento a su mérito humanístico, el Congreso Nacional de Chile le otorgó la nacionalidad por gracia en 1832.

En Santiago alcanzaría a desempeñar cargos como senador y profesor, además de dirigir diversos periódicos del lugar. En su desempeño como legislador sería el principal impulsor y redactor del Código Civil, una de las obras jurídicas americanas más novedosas e influyentes de su época. Bajo su inspiración y con su decisivo apoyo, en 1842 se crea la Universidad de Chile, 

Pedro Palacios y Sojo

El 2 de febrero de 1739 fue bautizado en la iglesia parroquial de Chacao. Sus padres fueron Feliciano Palacios Generadle e Isa bel Gil de Arriate.
Sacerdote y músico, conocido como “el padre Sojo”. Organizador de la enseñanza musical en Venezuela (1783). Tío abuelo del Libertador, pertenecía a una familia poseedora de grandes bienes de fortuna y gusto por las manifestaciones culturales, en especial por la música.

 Murió en 1799

Fray Francisco de Andújar

Fray Francisco de Andújar nació en la localidad de Andújar, España, en octubre de 1760. Sus padres fueron Migue Alonso Revé, natural de Córdoba, y María José de la Concepción Bordura, de Andújar.

Fue misionero capuchino, fundador de una cátedra o academia de Matemáticas en Caracas e investigador de las ciencias naturales. Su nombre completo era Francisco de Paula Revé y Bordura. Fue maestro de Simón Bolívar, así como de José de la Cruz Limar do, quien lo menciona con gran respeto en sus Memorias.

Francisco Carrasco

Sus padres fueron el logroñés Francisco del Saz e Isa bel Engonzo Carrasco. Estudió en la Universidad de Alcalá de Henares, donde obtuvo el grado de Bachiller en Cánones. Pasó a Lima hacia 1591, obteniendo en la Universidad de San Marcos el grado de Doctor en Leyes y Cánones. Recibido como abogado ante la Real Audiencia de Lima, se dedicó a sus actividades profesionales en los siguientes años.

Se desempeñó como asesor del virrey Conde de Monterrey (1604-1606), fiscal del Tribunal de la Santa Cruzada (1608) y asesor del Cabildo de Lima (1610), fue elegido rector de la Universidad (1613), influyendo para que se le asignen rentas adecuadas a su misión. Posteriormente actuó como asesor del virrey Príncipe de Esquila che (1615), hasta su nombramiento como oidor de la Real Audiencia de Panamá (1616), quedándose en Lima hasta 1619.

Cuando finalmente se trasladó a ocupar su magistratura, se dedicó a tomar cuentas por las construcciones efectuadas en Portezuelo y los castillos, así como en Tierra Firme, asesorando al capitán general y gobernador de Tierra Firme y Ve ragua.

Fernando Vides

Quien fungió de testigo de la familia Bolívar cuando tomó posesión de su casa en Las Gradillas; también le dio clase de primeras letras, escritura y aritmética.


José Antonino Negrete

Fue su maestro en Historia y Espiritualidad.
Guillermo Peleón (Preceptor de latinidad)
Ilustre educador, de gran cultura, le dio clases de Latín, Historia de Roma, y de los Clásicos Latinos.

bibliografia

wikipedia  2013 Simòn Rodriguez  http://es.wikipedia.org/wiki/Sim%C3%B3n_Rodr%C3%ADguez 15 de noviembre de 2013

wikipedia 2013 Andrès Bello http://es.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9s_Bello 15 de noviembre de 2013

Bello M. 2013 Pedro Palacios y Sojo http://taimaboffil.wordpress.com/tag/presbitero  15 de noviembre de 2013

Bello M 2013 Fray Francisco de Andujar http://taimaboffil.wordpress.com/tag/presbitero 15 de noviembre de 2013

Bello M 2013 Francisco Carrasco http://taimaboffil.wordpress.com/tag/presbitero 15 de noviembre de 2013
Bello M 2013 Fernando vides http://taimaboffil.wordpress.com/tag/presbitero 1

biografia de kendall schmidt

Kendall Schmidt

Kendall Francis Schmidt nació el 2 de noviembre de 1990 es un actor, cantante y bailarín estadounidense.¹ Es conocido por interpretar el personaje de Kendall Knight en la serie de televisión Big Time Rush de la cadena de televisión Nickelodeon y por ser miembro de la banda homónima.² En su carrera de actor ha interpretado varios papeles secundarios en series como ER, Sin rastro, Phil of the Future, Ghost Whisperer y Frasier

Kendall nació en Wichita, Kansas, pero su familia se estableció en la ciudad de Andover. Sus padres son Kent y Kathy Schmidt, y es el menor de tres hermanos. Sus hermanos mayores son Kevin Schmidt y Kenneth Schmidt. Su interés por la actuación surgió debido a que sus hermanos también deseaban seguir una carrera actoral. A los diez años se mudó con su familia a Los Ángeles, California.

Big Time Rush

En 2009, Logan Henderson, quien también es parte del elenco de la serie Big Time Rush, recomendó a los productores del programa que realizaran una prueba de casting a Kendall, y es así que fue el último actor en ser seleccionado para interpretar el papel de Kendall Knight. De hecho, no apareció en el primer episodio. El día del estreno, la serie fue vista por 6.8 millones de televidentes, lo que convirtió a Big Time Rush en uno de los programas más vistos de la cadena Nickelodeon.

Es uno de los integrantes de la banda musical Big Time Rush, la cual está también conformada por James Maslow, Carlos Pena Jr. y Logan Henderson. En 2009, firmó junto a los otros miembros de la banda un contrato musical con el sello discográfico Columbia Records .

Con Big Time Rush ha grabado varias canciones entre las que se encuentran: «City Is Ours», «Nothing Even Matters», «Halfway There», «Famous», «Till I Forget About You» (tema que se escuchó en un episodio de la serie) y su sencillo debut «Big Time Rush». «Boyfriend» es el único sencillo oficial del álbum lanzado el 8 de febrero de 2011 y cuenta con la colaboración del rapero Snoop Dogg.

El álbum debut de la banda salió a la venta el 11 de octubre de 2010 a través de Sony y Columbia Records. El disco alcanzó el puesto número tres en la lista Billboard 200 y el primer puesto en la lista de álbumes digitales de iTunes. Henderson y el resto de la banda Big Time Rush hicieron una aparición en el Kids Choice Awards de 2010 y también en el Kids Choice Awards de 2011.

El 21 de noviembre de 2011, Big Time Rush publicó su segundo álbum titulado Elevate, el cual incluye las canciones «If I Ruled The World», «Show Me», «Superstar», «Invisible», «Intermission», «Love Me Love Me», «Paralyzed», «All Over Again», «No Idea», «Cover Girl», «Time Of Our Life», «You´re Not Alone , «Elevate» y la más escuchada «Music Sounds Better With You».

                  

Cuando escuche una de sus canciones me quede sorprendida las canciones de el son muy significativas y siempre se tratan que si de amor, de coraje, tambièn cuando extrañas mucho a alguien y cuando regresa lo quieres abrazar bueno asi son sus canciones

bibliografìa

wikipedia 2013 biografia de Kendall Schmidt http://es.wikipedia.org/wiki/Kendall_Schmidt 15 de noviembre de 2013

deportes "volleiball"

  

El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball¹ ), es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.

El voleibol es uno de los deportes donde mayor es la paridad entre las competiciones femeninas y masculinas, tanto por el nivel de la competencia como por la popularidad, presencia en los medios y público que sigue a los equipos.

El voleibol (inicialmente bajo el nombre de mintonette) nació el 9 de febrerode 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor fue Wiliam George Morgan , un profesor de educación física de la YMCA. Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tennis o al balonmano. Aunque próximo en su alumbramiento al baloncesto por tiempo y espacio, se distancia claramente de éste en la rudeza, al no existir contacto entre los jugadores

El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho, dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe tener al menos 3 m, medida que en competiciones internacionales se aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y a 8 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la pista debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m.

Reglas bàsicas del volleiboll

• Si el balón toca el suelo dentro del propio campo, tanto si el último toque corresponde a un jugador propio como a uno del equipo contrario.

• Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el campo contrario o por un error al tratar de defender. La falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última vez, y se anota punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la red, postes o varillas por la parte exterior a las bandas laterales es también fuera.

• Si se supera el número de tres toques permitidos sin haberlo pasado al campo contrario, o si un mismo jugador toca dos veces de forma consecutiva el balón. Como excepción, en caso de toque del bloqueo, ese primer toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual.

• Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o sea, que no está ajustada a la rotaciòn correspondiente.

• Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso).

• Si un jugador zaguero ataca más allá de la línea de ataque. El libero  no puede participar de ningún modo en el bloqueo y tiene restringido el ataque, como ya se ha visto.

• Si un jugador penetra el campo contrario por debajo de la red interfiriendo con el juego del contrario, o si un pie traspasa completamente la línea central.

• Si se obstaculiza al contrario tocando la red, o bien se toca la banda superior o la parte superior de las varillas al jugar el balón. Está permitido el contacto con la red siempre que no interfiera con el juego.

• Se realiza una recepción con los dedos en falta (dobles en el contacto).

2013 wikipedia deprtes "volleiball"   http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol   1 de noviembre de 2013

Matemàticas divertidas "ecuaciones en Z"

Qué es una ecuación

Una ecuación dice que dos cosas son iguales que estàn separadas por un igualdad con letras y nùmeros, por ejemplo:

x

+

2

=

6

Lo que esta ecuación dice: lo que está a la izquierda (x + 2) es igual que lo que está en la derecha (6)

Así que una ecuación es como una afirmación "esto es igual a aquello"

Partes de una ecuación

Para que la gente pueda hablar de ecuaciones, hay nombres para las diferentes partes (¡mejor que decir "esta cosa de aquí"!)

quí tienes una ecuación que dice 4x-7 es igual a 5, y todas sus partes:

	Una variable es un símbolo para un número que todavía no conocemos. Normalmente es una letra como x o y. Un número solo se llama una constante. Un coeficiente es un número que está multiplicando a una variable (4x significa 4 por x, así que 4 es un coeficiente) Un operador es un símbolo (como +, ×, etc) que representa una operación (es decir, algo que quieres hacer con los valores).
	Un término es o bien un número o variable solo, o números y variables multiplicados juntos. Una expresión es un grupo de términos (los términos están separados por signos + o -)

Ahora podemos decir cosas como "esa expresión sólo tiene dos términos", o "el segundo término es constante", o incluso "¿estás seguro de que el coeficiente es 4?"

¡Exponente!

El exponente  (como el 2 en x2) dice cuántas veces usar el valor en una multiplicación. Pierce. E 2011 matemáticas divertidas ecuaciones en z     http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/definiciones.html  26 de octubre de 2013

producciòn nacional la caña de azucar

La caña de azúcar es un cultivo de elevada relevancia a nivel mundial; de origen asiático llega a Venezuela alrededor del año 1520, a la ciudad del Tocuyo de donde inicia su expansión. A lo largo del siglo XX se fundan una serie de centrales que impulsaron su desarrollo  y mejoras en las tecnologías de cultivo. La cosecha manual se hizo insuficiente, se introdujo la cosecha mecanizada y la práctica de la quema previa a la cosecha, para aumentar los rendimientos de los costeros y màquinas  y reducir los niveles de materia  extraña. Actualmente se cosecha la caña de azúcar en verde o quemada, manual o mecánicamente; a nivel mundial la tendencia es hacia la cosecha en verde, en Venezuela actualmente se utiliza la quema previa a la cosecha. La práctica de la quema trae como consecuencia una serie de impacto  ambientales negativos sobre la atmósfera, el suelo (físicos y biológicos), el ser humano y sobre los tallos de caña. La cosecha en verde representa un reto tecnológico debido a la gran cantidad de residuos generados; pero estos pueden ser usados para la protección y recuperación del suelo, conservar la humedad, control de malezas,alimentaciòn animal, con generación de  electricidad. Se recomienda fomentar la cosecha en verde para lograr una reducción de los impacto  ambientales negativos sobre el ambiente  y realizar estudios de las tecnologías de uso y manejo de estos residuos.


Según lo señalado por García (1976), en Venezuela se estima que alrededor del año 1520, Don Juan  introduce la caña de azúcar por la ciudad de Coro y la establece en el Tocuyo, iniciándose así la expansión de este cultivo a otras zonas del país, donde se producía azúcar y papelón. La explotación del cultivo comienza de forma artesanal, desarrollándose lentamente hasta principios  del siglo XX cuando se fundan los centrales Venezuela y Tacarigua. En esa época la caña era cortada, sin ser quemada, cargada a mano y transportada en bestias. Posteriormente en las décadas del 40 y 50 se construyeron otras factorías, lo cual obligó a la introducciòn de algunas variantes en el sistema de cosecha.

DERIVADOS 
sacarosa
panela

RodrÌguez  P.   2007  producciòn de la caña de azùcar en Venezuela
 http://www.monografias.com/trabajos65/sistemas-cosecha-azucar/sistemas-cosecha-azucar.shtml#ixzz2i5UjdyM 18   de octubre de 2013